BiEnVenIdos a UnMundoDeColores: Secuencia de Expresión Corporal

OBJETIVOS

• Potenciar el movimiento libre de los niños

• Que los niños se expresen con todo su cuerpo

• Que los niños exploren y descuban materiales nuevos y nuevas formas de manipularlos

CONTENIDOS

• Área de la exploración del ambiente

Exploración del ambiente para relacionarse con personas y objetos

• Área del desarrollo motriz

Conocimiento progresivo de sus límites

• Área de la comunicación y expresión

Exploración del movimiento expresivo del cuerpo.

Reconocimiento de diversos colores, formas y texturas

ACTIVIDADES

1. Inicio: Se reunirá a los niños sentados en el centro de la sala y les mostraré una bolsa grande y les preguntaré qué creen que habrá dentro.

Desarrollo: Luego de explorar entre todos la bolsa, la abriremos y sacaremos las cajas forradas que estarán dentro, ellos podrán jugar con estas libremente y luego se harán las siguientes preguntas: ¿como podemos llevar la caja de un lado al otro?, ¿a parte de con las manos con que podemos tocar las cajas?, ¿podemos poner la mano dentro de la caja? ¿ y que otra parte del cuerpo podemos meter en la caja?, entre otras.

Cierre: se llamará a los niños a guardar las cajas en la bolsa y volveremos a la calma.

2.Inicio: Los niños serán reunidos en medio de la sala y les presentaremos dos bolsas, una tendrá pelotas y la agitaremos a ver si ellos se dan cuenta que habrá en ella y en la otra estarán las cajas.

Desarrollo: se les entregaran las cajas y pelotas de pelotero a los niños para jugar libremente. Se los estimulará a meter las pelotas dentro de las cajas y a trasladar las cajas con las pelotas con distintas partes del cuerpo (caminamos llevando las cajas en las manos, nos sentamos y movemos las cajas con los pies, con la espalda…. ).

Cierre: Se invitará a los niños a guardar cada cosa en su lugar.

Nos acostamos boca arriba y volvemos a la calma con música de fondo.

3. Inicio: Se reunirá a los niños sentados en ronda. Y les mostraremos una caja, la agitamos, la movemos, y tratarán de adivinar que habrá adentro

Desarrollo: les mostraremos que adentro de la caja hay trazos de tela de diferentes texturas. Ellos podrán manipularlas, (se les preguntará si son suaves, gruesas, asperas..) cambiarlas con el compañero y podrán hacer libres movimientos (se los estimulará a realizar movimientos como arriba, abajo, al costado, al otro costado…)

Cierre: Se guardará el material y les preguntaremos como eran esas telas para cerrar la actividad

4. Inicio: Se esperará a los niños a la entrada con una cortina didáctica en la sala

Desarrollo: Se los invitará a jugar con la cortina didáctica didáctica. Se les preguntara a los niños con que parte del cuerpo podemos tocar las telas incentivando a que ellos digan distintas propuestas.

Cierre: Guardaremos el material, nos recostamos y volvemos a la calma con música de fondo.

5. Inicio: Se les presentara a los niños una tela con distintos orificios.

Desarrollo: Se dejara que los niños exploren la misma incentivándolos a pasar por ella arrastrados, de rodillas o caminando y se les darán pelotas para continúen la exploración. Luego se darán algunas consignas para realizar diferentes acciones como pasar las pelotas por los orificios, y arrojarlas por arriba y por debajo de la cortina. Cierre: Guardaremos el material, nos recostaremos y volveremos a la calma con música de fondo.

ESTRATEGIAS

•Los materiales serán de colores llamativos para captar más la atención de los niños.

•Cada material será presentado de forma novedosa

•Estimular a los niños para realizar nuevos movimientos